欢迎访问中国农业大学附属中学 登录

孩子,你比想象的更坚强

教育案例分享
作者:李彦华

小俣在军训第三天就坚持不下来了,要求给家长打电话,说自己胸闷,喘气费劲。于是我给他家长打电话,对方是孩子的姥姥,她说她此刻人在香港,还不能回来接孩子。于是,我又联系了孩子留的第二个联系电话,对方是孩子的姥爷,说,建议孩子能坚持就坚持,让我先做做孩子的思想工作,我答应着说:“好”,可是我心里犯嘀咕,这孩子怎么爸爸妈妈不管呢?

在送他的路上,孩子跟我敞开了心扉,他说,他爸爸妈妈离婚了,他爸爸走了,妈妈再婚,又有了一个小弟弟,妈妈和姥爷各开了一家公司,都很忙,没时间管他,所以,每天都是姥姥带着他,这下军训可把姥姥解放了,姥姥趁机去香港玩玩。可是,这个孩子在半年前刚刚确诊为“心肌炎”,刚刚手术完,身体还是很虚弱的,没有办法坚持下来这种高强度的训练。

 我在陪孩子等姥爷的过程中,我观察到,孩子在看新概念第二册书,我就随便让他翻到一课,让他读一读,我发现孩子读的真不错,我就说,开学做我的助教吧,孩子很开心的答应了。

 开学之后,小俣这个英语助教做的有模有样的,无论是口语还是听力,在我们班都是数一数二的。孩子尽管身体弱一点,但是,做英语助教这件事情给他带来了极大的自信。

 有一天,小俣的姥姥忽然给我打电话来,说,孩子妈妈觉得每天司机送孩子来上学,放学路上耽误好多时间,于是,在他家附近给他找了一所学校,可是,孩子自己不想转学,他姥姥希望我做做孩子的工作。

 了解了情况之后,我找小俣谈了谈,我把孩子在离家近的学校读书有哪些好处跟孩子讲了讲,孩子很听话,而且也很理解妈妈的做法。但是,他一回到班级就忍不住哭了起来,我看着也很难受,虽然我们这个集体才仅仅成立一个多月,孩子们就已经彼此难舍难分了。

 为此,我们在班级利用周五第八节课放学后的时间,我给孩子们举办了一个小型的欢送会。在会上,孩子们都给小俣送去了新学校的祝福,小俣最后也是恋恋不舍的离开了班级。

过了两天,孩子姥姥再次给我打电话,说:拜托我微信里面劝劝孩子,让他安心的在新学校读书,她看着孩子这几天因为转学校吃不下饭,睡不着觉,感觉很心疼孩子,可是她自己又帮不上忙,于是,我做起了父母该做的事情,我和小俣通了一个多小时的电话,聊天中孩子一再表示对我们班级老师和同学的不舍,对新学校的难以融入,我开导他说,“天底下没有不散的宴席,我们班三年后也会各奔东西,只是,你选择了提前离开我们而已。转不转学,目的都是学习,以学习为主,其他的都是次要的,尽快融入到新的集体,找到志同道合的学习伙伴,适应环境。”

经过了一段时间的开导,孩子慢慢的想开了。后来,姥姥再打电话来就是报喜不报忧了,今年春节,孩子姥姥给我打电话说,孩子在新学校已经交了几个小伙伴,而且也很快适应了各科老师的讲课速度和方式。

孩子,其实,你比想象的更坚强!

分析:1,单亲孩子往往更需要同伴的陪伴。

    2,姥姥姥爷看大的孩子可能会更重感情。

    3,青春期的孩子往往喜欢先入为主,还不能从全局考虑问题。

    4,孩子在青春期的时候特别需要家长的陪伴。

    5,在环境变化之后,孩子也许会发现自身的潜力。

我们班主任需要做的是,在孩子初中的这3年,做到弥补孩子家庭的缺陷,做到有效陪伴,让孩子得到应有的快乐!